記憶力・整理力検定ランク
記憶力・整理力検定6級例題
記憶
ホタル / ふともも / しゃみせん / セーター / ヤナギ / エアコン / ふくらはぎ / テントウムシ / れいぞうこ / スギ / ハエ / めだか / 太陽 / イチョウ / バイオリン / たいこ / つまさき / ひざ / トースター / カメラ / ピアノ / ドライヤー / コオロギ / テレビ / かかと / ポプラ / ギター / マツ / つばめ / カマキリ
- 問1
- 上の言葉を覚えましょう。
※ふりがながついている漢字はひらがなでかいてもかまいません。 - 問2
- 覚えた言葉のうち、「虫」を表わす言葉を五つ書きましょう。
- 問3
- 覚えた言葉のうち、「木」を表わす言葉を五つ書きましょう。
- 問4
- 覚えた言葉のうち、「足の部分」を表わす言葉を五つ書きましょう。
- 問5
- 覚えた言葉のうち、「楽器」を表わす言葉を五つ書きましょう。
- 問6
- 覚えた言葉のうち、覚えた言葉だけが書かれているものを選び、番号を書きましょう
| (1) | テントウムシ | ホタル | つちふまず | ふえ | テレビ |
| (2) | スギ | バッタ | ポプラ | かかと | ドライヤー |
| (3) | つまさき | サクラ | ふともも | バイオリン | せんたくき |
| (4) | ハエ | スギ | ひじ | ギター | 太陽 |
| (5) | セーター | コンパス | ヤナギ | しゃみせん | パソコン |
| (6) | えんぴつ | カメラ | れいぞうこ | マツ | イチョウ |
| (7) | たいこ | コオロギ | めだか | ひざ | エアコン |
| (8) | つばめ | カマキリ | すずめ | 太陽 | トースター |
<解答>
問1 解答例:下記図

問2 テントウムシ、ハエ、コオロギ、カマキリ、ホタル
問3 イチョウ、スギ、マツ、ポプラ、ヤナギ
問4 ふともも、かかと、つまさき、ひざ、ふくらはぎ
問5 ピアノ、バイオリン、しゃみせん、たいこ、ギター
問6 (7)
整理
次の文章を読んで、次のページの問いに答えましょう。
「学習発表会」
11月の初めに学習発表会がありました。私たちのクラスでは、4つのグループに分かれ、私たちのグループは、8人でシンデレラの劇(げき)をやることになりました。
しかし、配役がなかなか決まりませんでした。特に意地悪な母親になる人が決まりません。私も、できればやりたくありませんでした。そして、シンデレラをやりたい人が3人いました。運動会で仲良くなった佐藤さんもその一人でした。佐藤さんはかわいいし、本を読むのも上手なので、シンデレラの役があっていると思いました。私は魔法(まほう)使いのおばあさんの役になりました。私の一番の親友の山田さんは、意地悪な母親役を押し付けられて泣いてしまいました。山田さんは優(やさ)しくておとなしい性格(せいかく)なので、意地悪な母親役は合っていないと思い、反対する意見を言いました。すると、木村君が「だったらオマエがやれば」と言いました。私は「いいわよ。私がやるわ」と言ってしまいました。山田さんは、申しわけなさそうに私の顔を見ました。
次の日から練習が始まりました。私は母親役になったことを後悔(こうかい)し、しだいに山田さんをうらみ始めているのに気づきました。私のかわりに魔法(まほう)使いのおばあさんになった山田さんは楽しそうに練習しています。佐藤さんはやはり、シンデレラ役がぴったりでした。私は練習する気になれません。「どうしてわたしばっかりこんな思いをしなければならないの」と思いました。母はこんな私の気持ちをわかってくれません。「付き合ってあげるから、練習しましょう」と言い、家での練習は発表会の前の日まで続きました。
最初の発表は、男子10人による組体操(くみたいそう)でした。2番目は女子12人の合唱で、ちょっと恥(は)ずかしそうでしたが、とても綺麗(きれい)な歌声でした。3番目の男女8人による「手品」と「ものまね」が終わり、私たちの番になりました。シンデレラも魔法(まほう)使いのおばあさんも輝(かがや)いています。みんながニコニコしながら見てくれています。その中で私のお母さんだけが微笑(ほえ)みながら泣いています。私の気持ちをわかってくれていたのです。精一杯(せいいっぱい)意地悪な母親役をやり終え母のもとに走った私を、母は抱(だ)きしめ、私は声をあげて泣きました。
それを見てかけ寄(よ)った山田さんと佐藤さんは、母から事情(じじょう)を聴(き)き、「ごめんね、ごめんね」と言いながら泣き出してしまいました。事情(じじょう)をよく知っている担任(たんにん)の山本先生は、嬉(うれ)しそうに微笑(ほほえ)んでいます。
- 問1
- 前のページの文章を整理しましょう。
※ふりがながついている漢字はひらがなでかいてもかまいません。 - 問2
- 前のページで整理したメモなどを見ながら、
次の文で、正しいものには○を、まちがっているものには×を書きましょう。
- 学習発表会は、十月初めにありました。
- 私たちのクラスでは、四つのグループに分かれて発表することになりました。
- シンデレラ役をやりたい人が二人いました。
- 私は、山田さんは明るい性格(せいかく)なので、意地悪な母親役は合っていないと思いました。
- 練習が始まると、私は自分が山田さんを恨(うら)んでいるのに気づきました。
- 練習中、山田さんは私のことを心配してくれていました。
- 母は、私のつらい気持ちを知りませんでした。
- 私は、発表会の日立派(りっぱ)に意地悪な母親役をやりとげました。
- 山田さんと佐藤さんは、発表が終わった後、私が泣いている理由を知りませんでした。
<解答>
問1 解答例:下記図

問2 上から順に ×、○、×、×、○、×、×、○、○







