学ぶ力を育てる記憶力・整理力検定

記憶力・整理力検定ランク

記憶力・整理力検定6級例題

記憶

ホタル / ふともも / しゃみせん / セーター / ヤナギ / エアコン / ふくらはぎ / テントウムシ / れいぞうこ / スギ / ハエ / めだか / 太陽 / イチョウ / バイオリン / たいこ / つまさき / ひざ / トースター / カメラ / ピアノ / ドライヤー / コオロギ / テレビ / かかと / ポプラ / ギター / マツ / つばめ / カマキリ

問1
上の言葉を覚えましょう。
※ふりがながついている漢字はひらがなでかいてもかまいません。
問2
覚えた言葉のうち、「虫」を表わす言葉を五つ書きましょう。
問3
覚えた言葉のうち、「木」を表わす言葉を五つ書きましょう。
問4
覚えた言葉のうち、「足の部分」を表わす言葉を五つ書きましょう。
問5
覚えた言葉のうち、「楽器」を表わす言葉を五つ書きましょう。
問6
覚えた言葉のうち、覚えた言葉だけが書かれているものを選び、番号を書きましょう
(1) テントウムシ ホタル つちふまず ふえ テレビ
(2) スギ バッタ ポプラ かかと ドライヤー
(3) つまさき サクラ ふともも バイオリン せんたくき
(4) ハエ スギ ひじ ギター 太陽
(5) セーター コンパス ヤナギ しゃみせん パソコン
(6) えんぴつ カメラ れいぞうこ マツ イチョウ
(7) たいこ コオロギ めだか ひざ エアコン
(8) つばめ カマキリ すずめ 太陽 トースター
<解答>

問1 解答例:下記図

記憶力・整理力検定 6級回答例

問2 テントウムシ、ハエ、コオロギ、カマキリ、ホタル

問3 イチョウ、スギ、マツ、ポプラ、ヤナギ

問4 ふともも、かかと、つまさき、ひざ、ふくらはぎ

問5 ピアノ、バイオリン、しゃみせん、たいこ、ギター

問6 (7)

整理

次の文章を読んで、次のページの問いに答えましょう。

「学習発表会」

11月の初めに学習発表会がありました。私たちのクラスでは、4つのグループに分かれ、私たちのグループは、8人でシンデレラの劇(げき)をやることになりました。

しかし、配役がなかなか決まりませんでした。特に意地悪な母親になる人が決まりません。私も、できればやりたくありませんでした。そして、シンデレラをやりたい人が3人いました。運動会で仲良くなった佐藤さんもその一人でした。佐藤さんはかわいいし、本を読むのも上手なので、シンデレラの役があっていると思いました。私は魔法(まほう)使いのおばあさんの役になりました。私の一番の親友の山田さんは、意地悪な母親役を押し付けられて泣いてしまいました。山田さんは優(やさ)しくておとなしい性格(せいかく)なので、意地悪な母親役は合っていないと思い、反対する意見を言いました。すると、木村君が「だったらオマエがやれば」と言いました。私は「いいわよ。私がやるわ」と言ってしまいました。山田さんは、申しわけなさそうに私の顔を見ました。

次の日から練習が始まりました。私は母親役になったことを後悔(こうかい)し、しだいに山田さんをうらみ始めているのに気づきました。私のかわりに魔法(まほう)使いのおばあさんになった山田さんは楽しそうに練習しています。佐藤さんはやはり、シンデレラ役がぴったりでした。私は練習する気になれません。「どうしてわたしばっかりこんな思いをしなければならないの」と思いました。母はこんな私の気持ちをわかってくれません。「付き合ってあげるから、練習しましょう」と言い、家での練習は発表会の前の日まで続きました。

最初の発表は、男子10人による組体操(くみたいそう)でした。2番目は女子12人の合唱で、ちょっと恥(は)ずかしそうでしたが、とても綺麗(きれい)な歌声でした。3番目の男女8人による「手品」と「ものまね」が終わり、私たちの番になりました。シンデレラも魔法(まほう)使いのおばあさんも輝(かがや)いています。みんながニコニコしながら見てくれています。その中で私のお母さんだけが微笑(ほえ)みながら泣いています。私の気持ちをわかってくれていたのです。精一杯(せいいっぱい)意地悪な母親役をやり終え母のもとに走った私を、母は抱(だ)きしめ、私は声をあげて泣きました。

それを見てかけ寄(よ)った山田さんと佐藤さんは、母から事情(じじょう)を聴(き)き、「ごめんね、ごめんね」と言いながら泣き出してしまいました。事情(じじょう)をよく知っている担任(たんにん)の山本先生は、嬉(うれ)しそうに微笑(ほほえ)んでいます。

問1
前のページの文章を整理しましょう。
※ふりがながついている漢字はひらがなでかいてもかまいません。
問2
前のページで整理したメモなどを見ながら、
次の文で、正しいものには○を、まちがっているものには×を書きましょう。
  • 学習発表会は、十月初めにありました。
  • 私たちのクラスでは、四つのグループに分かれて発表することになりました。
  • シンデレラ役をやりたい人が二人いました。
  • 私は、山田さんは明るい性格(せいかく)なので、意地悪な母親役は合っていないと思いました。
  • 練習が始まると、私は自分が山田さんを恨(うら)んでいるのに気づきました。
  • 練習中、山田さんは私のことを心配してくれていました。
  • 母は、私のつらい気持ちを知りませんでした。
  • 私は、発表会の日立派(りっぱ)に意地悪な母親役をやりとげました。
  • 山田さんと佐藤さんは、発表が終わった後、私が泣いている理由を知りませんでした。
<解答>

問1 解答例:下記図

記憶力・整理力検定 6級回答例

問2 上から順に ×、○、×、×、○、×、×、○、○

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